景区工作人员岗位职责培训方案怎么写_景区工作人员岗位职责培训方案怎么写的

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       希望我能够为您提供一些关于景区工作人员岗位职责培训方案怎么写的信息和知识。如果您有任何疑问或需要进一步的解释，请随时告诉我。

1.企业员工培训方案策划2021

2.企业员工培训计划方案

3.培训计划方案

4.岗位职责要求怎么写

企业员工培训方案策划2021

       　做任何事之情都要写好一份详细的策划方案，那么企业员工的培训策划方案策划要怎么写，下面是由我为大家整理的“企业员工培训方案策划2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。

企业员工培训方案策划2021一

一、指导思想

       　以集团公司2021年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素质和能力建设为核心，逐步形成与企业发展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划提供方向，也为企业发展战略提供人力保证。

        二、总体目标

       　通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增强员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应能力，提高工作绩效水平和工作能力。

       　1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领会不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题；

       　2、营销层：解决服务意识、业务能力不强，市场拓展能力不足等问题；

       　3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培养缓慢等问题；

       　4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，计划与目标管理技能缺乏，管理角色定位不准、执行力不强等问题。

       　5、经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、中心观　薄弱等问题。

三、原则方法

       　1、改革培训模式。2021年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定；集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。

       　2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。

       　3、注重培训实效。把理论知识学习、核心能力训练与研究解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素质和能力，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训计划，精选培训内容，精心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。

       　4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作；加强对时代光华培训课程的学习，根据各层面能力提升方向制定学习内容；积极利用社会优秀师资力量，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可安排不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参加。

       　5、集训与自学相结合。采取集中培训和自学两条腿走路，采取分区域、分层次地进行集中培训，同时，注意引导和激励员工提高主动学习意识，各公司人事管理部门要积极想办法，为员工提供学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创造员工自学条件；开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。

       　6、理论与实践相结合。培训内容应围绕工作的实践操作选定，积极开展实践操作的指

       　导，不断改进技术和流程，提高服务的标准和质量；开展读书与专题案例讨论活动，及时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的能力，解决实际工作中碰到的问题。

        四、实施重点

       　1、入职培训

       　（1）目标：使新入职员工了解企业管理状况，基本理解企业管理制度和工作要求，基本认同企业的理念和价值取向，基本掌握岗位操作的标准和各项规程，尽快熟悉工作环境，适应工作岗位。

       　（2）培训内容：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功能及使用、质量管理体系及运行、员工手册和管理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新员工座谈。

       　（3）实施要求：

       　A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满10人举办一期；

       　B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门安排；

       　C、培训结束组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核；

       　D、参加并通过考核是员工转正的条件之一。

       　2、岗位技能培训

       　（1）目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解和认识，掌握工作技能和技巧，提高工作绩效，保证服务标准和质量。

       　（2）培训内容：服务观念与职业精神，专业知识及操作技巧，工作规范和规程，文化和团队建设。

       　（3）实施要求：

       　A、各子公司自行组织安排，集团人力资源及相关职能部门进行指导和监督；

       　B、各子公司自行编制基础课程的授课大纲及培训计划；

       　C、各子公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核。

       　3、经营理念培训

       　（1）目标：培养和造就一支政治业务素质高、系统掌握现代管理知识，经营管理能力强、具有创新精神、能适应市场竞争的管理队伍。

       　（2）课程内容：思想作风建设；工作问题研究及流程改造；管理的方法与艺术；沟通技巧与团队建设；冲突和矛盾的解决训练；企业管理、法律法规、财务、房地产经营管理等业务知识。

       　（3）实施要求：

       　A、此培训为各子公司管理人员，由各子公司统一组织安排；

       　B、各子公司要制订每年培训重点及课程实施计划；

       　C、采取自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一次学习研讨会，达到资源共享，共同提高。

       　4、培训师培训

       　（1）目标：培养一批对企忠诚，富有激情，基础知识扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建设出力的内部培训师队伍。

       　（2）培训内容：专业技术知识、时事政治知识，经济与企业管理知识，团队建设知识，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理。

       　（3）实施要求：

       　A、集团统一组织安排，采取相对集中时间进行两到三次为期一天的培训；

       　B、邀请管理知识、经验较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训，并开展针对性训练；

       　C、不定期组织交流活动，信息共享。

企业员工培训方案策划2021二

       　员工培训工作和部门服务质量检查作为2021全年度的工作重点。将“建学习型企业，当智能型职工”的.主题贯穿其中。进取探索学习型组织在组建工作中的实践途径，以此带动员工整体素质的全面提高，努力为酒店发展积蓄资源和扎实员工的基本功。

       　2021年度的员工培训以酒店的发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，进取引导职工自觉学习，熟练掌握服务技能，增强岗位竞争力和锻炼员工的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，不断强大伊家鲜的品牌形象和市场竞争力。

       　培训工作以门店（部门）为基本培训单位。贯彻操作技能、服务技能、服务态度相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。预计在三个方面进行针对性的培训，不断提高职工的岗位认识和岗位技能。

一、专业技能培训

       　（1）管理的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的酒店职工急切的知识需求。所以今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度。在条件许可的情景下，输送部分员工参加一些旅游管理专业的考证培训，使酒店管理工作趋向正规化和标准化。同时也加强和提高员工对企业忠诚度，伊家鲜首先解决餐饮业的人员流失率的问题。

       　（2）酒店前厅是创造优质服务和提升企业形象的重要窗口，服务技能的欠缺和操作流程的不规范，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。所以。今年我们将加强服务基础规范的服务流程培训和不断的技能比赛来加强员工各种服务技能的不断提高。在服务技能的培训中，则将外请和“内练”结合起来，加大力度，争取在营业和培训两不误的情景下，顺利完成此项任务。

       　（3）针对酒店年前的岗前培训考核中，基础服务理论和操作技能普遍不强。今年将作为提升员工的自身素质的一个重点，在条件许可的情景下，在下半年将再一次组织一线的工作人员和服务人员进行技术考证。

        二、新职工培训

       　新进职工是酒店经营活动中的新生力量。增强自身素质，熟练掌握岗位技能，让他们尽快与发展迅速的酒店同步提高。根据“边培训、边上岗”的原则，有计划有步骤地对新进职工进行实施循序渐进的岗位培训。把员工手册、安全知识、服务技能的应知应会作为基本的培训资料，经考核合格后列入正式装正的条件之一。

        三、一专多能培训

       　“建学习型班组，当智能型职工”是20x年酒店培训工作的主题。培养一专多能的复合型人才是我们工作的抓手。所以，今年我们从这二个方面的培训工作开始。

       　（1）在门店选送部分业务骨干到一些专业的学校和培训机构进行相关业务知识的培训学习，以提高服务水平。

       　（2）在门店一些岗位施行不一样种类技能的跟班培训，以加强人员流动，解决应急情景下的缺员问题，同时也为职工全面掌握服务技能，争创一专多能的智能型职工供给必要的素能条件。

        四、质量检查

       　“员工只会做我们检查的工作，不会做我们要求的工作。”这是目前酒店存在的一种弊端，这也说明一些员工自身的进取性和对规章制度的不重视，团队意识和执行力低下必然条件。所以，本年度以培训和检查相结合的工作方式进行全面提高和逐步解决一些目前存在的一些问题。

       　1、优雅的环境、清洁的卫生是一个餐饮企业经营活动中的前提。2021年首先进行的卫生质量检查。制定《xx》、《xx》、《xx》。计划各门店（部门）在明年每周有记录的检查可达三次。构成三级检查制度，首先是门店各部门负责人检查。其次是门店店长一次。再就是公司质检一次。以这样的检查频率来带动整体卫生全面提升。

       　2、服务质量和服务态度是体现整个酒店的管理水平和酒店档次重要标志，也是多家酒店一向在说的问题之一。服务无止境。我们会经过督导和检查的方式来改变。“以培代养，以查带管”的方式来促进服务质量的提高。逐步加强实施《顾客意见卡》的使用和制定《服务质量实施细则》。促使员工对服务概念能到达一个新的认识和提高。

        五、其他管理协助和涉及方面

       　1、员工宿舍的管理上一个新的台阶。建立资料档案。需要门店协作每周至少做一次有记录的安全检查和住宿情景检查。

       　2、协助门店做一些日常的辅助工作和一些接待任务。

       　3、认真对待领导交办的每一件事项和任务。

       　4、酒店基础培训教材的制作和选用工作。

企业员工培训方案策划2021三

       　为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下：

        一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系

       　一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。

       　二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。

       　三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。

二、各分公司专业业务技能知识的培训

       　主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。

三、各部门专业知识的培训

       　由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。

        四、新员工的岗前培训

       　新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于x天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于x小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。

        五、培训的考核和评估

       　培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。

六、要求

       　各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于一月十日前报主管领导；培训计划要认真去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训计划执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。

企业员工培训方案策划2021四

一、培训目的

       　1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。

       　2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。

        二、培训对象

       　公司所有新进员工

        三、培训时间

       　新员工入职培训期x个月，包括xx天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。

        四、培训方式

       　1、脱岗培训：采用集中授课的形式。

       　2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。

        五、培训教师

       　行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工

六、培训教材

       　公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例

七、培训内容

       　1、公司概况（历史、背景、经营理念、愿景、价值观）

       　2、组织结构图

       　3、公司福利待遇方面（保险、休假、请假等）

       　4、薪酬制度（发薪日、发薪方式）

       　5、绩效管理制度

       　6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧

       　7、内部员工的熟悉（本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等）

       　8、仪态仪表服务的要求

        八、培训考核

       　1、书面考核。行政人事部统一印制考试受训者。脱岗培训中使用。

       　2、应用考核。通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。

        九、培训效果评估

       　行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。

企业员工培训计划方案

       企业新员工入职培训方案

       第一条 入职培训的目的

       1．使新进人员了解本公司概况及规章制度，认识并认同企业文化

       2．使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快进入岗位角色，融入新的环境中来。更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定，减少双方磨合的时间。

       第二条 培训的对象

       企业新进人员。

       第三条 培训的时间

       新员工入职培训期一个月，包括15天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

       第四条 培训的内容

       1、企业概况：公司创业发展史、企业现状以及在行业中的地位、发展目标、组织机构、各部门的功能和企业的经营业务。

       2、企业管理制度：薪酬福利制度、企业奖惩制度、员工行为规范等。

       3、职业礼仪。

       4、职业生涯规划。

       5、人际沟通技巧。

       6、介绍交流。

       第五条 培训阶段

       1、公司总部培训。

       2、所在部门培训。

       3、现场指导。

       第六条 培训计划安排

       培训计划安排如表1 所示。

       表1 培训计划安排日程表

       培训课程

       实施时间

       培训地点

       培训讲师

       培训主要内容

       军训

       7天

       ××部队

       1、增强学员的国防意识

       2、提高学员的集体主义精神

       3、培养学员吃苦耐劳的品德

       企业概况

       2个课时

       集团学院

       1、企业的经营理念和历史

       2、企业的组织结构

       3、企业的经营业务和主要产品

       4、企业在行业中的竞争力状况

       职业礼仪

       2个课时

       集团学院

       1、个人仪容仪表规范

       2、待人接物行为规范

       3、社交礼仪

       企业管理制度

       2个课时

       集团学院

       1、薪酬福利制度

       2、奖惩制度

       3、员工日常行为规范

       4、员工考勤制度

       5、劳动关系制度

       企业文化

       2个课时

       集团学院

       1、企业价值观

       2、企业战略

       3、企业道德规范

       职业生涯规划

       2个课时

       集团学院

       1、职业目标的设立

       2、目标策略的实施

       3、内外部环境分析

       4、自我评估

       人际沟通技巧

       4个课时

       集团学院

       1、沟通的意义

       2、沟通的障碍

       3、沟通的技巧

       4、沟通的原则

       介绍交流

       4个课时

       集团学院

       企业领导和优秀员工与学员开放式的互动交流

       企业参观

       0．5天

       企业公办场所

       参观企业

       第七条 各部门及现场指导培训的重点在于培训学员的实际操作技术、技能。其要点如下：

       1、拟任岗位的工作技能及工作方法；

       2、日常注意事项。

       第八条 从事培训指导的人员本身必须具备丰富的专业知识、熟练的工作技巧，并且能耐心、细心地解决学员在培训期间所遇到的问题。

       第九条 带训人员若表现突出，企业将视情况给予奖励。反之，若带训人员工作不认真、不负责，企业会视情况给予惩罚。

        第十条 培训考核

        培训期考核分书面考核和实操考核两部分。

       集中脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以实操考核为主，满分均为100分。企业执行3%的末位淘汰率，由员工所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

       第十一条 培训效果评估

       人力资源部制定调查表进行培训后跟踪，以使今后的培训更加富有成效并能达到预期目标见表2。

       表2 企业培训效果评估表

       姓名

       职位

       所属部门

       评估日期

       课程名称

       培训讲师

       评估人

       姓名

       职位

       所属部门

       评估日期

       培训的目标

       培训内容的难易程度

       培训的方式

       对今后工作的帮助

       讲师的风格

       对这堂课程的总体评价

       建议

       第十二条本制度自发布之日起执行，解释权归企业人力资源部所有。

        ××年××月××日

培训计划方案

        企业员工培训计划方案

       　企业员工培训计划方案，对一个企业来说，员工是很重要的，一个好的员工才能给公司带来更多的收益价值，所以很多公司隔一段时间都会进行培训的，我和大家一起来看看企业员工培训计划方案的相关资料。

       

企业员工培训计划方案1

一：培训目标

       　1、让新员工懂得集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境

       　2、让新员工熟习新岗位职责，工作流程，与工作相干的保险，卫生常识以及服务行业应具备的基本素质。

二：培训程序

       　1、大学生或合同工人数多，文明档次，年纪构造绝对集中时，由团体职校与用人单位共同培训，独特考察。(不按期)

       　2、人数较少，疏散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确以为证，职校负责抽查。

三：培训内容

1、中央(公司)岗前培训中央筹备培训资料。

       　重要是要对新来员工表现欢送;依照各中心(公司)行业特色，中心(公司)的组织结构，工作性质，核心(公司)有关规章轨制跟本公司服务行业基础素质预备手册或专人讲授;指定新员工工作部分的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题。

2、部门岗位培训新员工实际工作部门负责。

       　先容新员工意识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容，部门内的特别划定;讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工;一周内，部门负责人与新员工进行交流看法，重申工作职责，指出新员工工作中呈现的问题，答复新员工的发问;对新员工一周的表示进行评估，给新员工下一步工作提出一些详细请求。

       　3、集团整体培训:集团职校负责，不定期散发《员工培训手册》(简述东南大学的历史与现状，描写东南大学在南京市地舆地位，交通情形;集团历史与发展远景，集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要引导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务品质尺度等;集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工公道化倡议采用的渠道;解答新员工提出的问题。)

四、培训反馈与考核

       　1、各中心(公司)制造的培训教材须经由集团职工培训学校的审核，并交加团培训学校存档，所进行的中心(公司)→部门培训应在集团职工培训学校领导下进行。各中心(公司)每培训一批新员工都必需实现一套"新员工培训"表格，部门→中心(公司)→集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认

       　2、培训实施进程应当真严厉，保障质量，所有培训材料留神保留，并注意在实施过程中一直修正，完美。

       　3、培训成果经职校抽查后，同一发放培训结业证书;职校订各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈一次。

五：新员工培训实行

       　1、招集各中心(公司)负责培训职员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。

       　2、各中心(公司)尽快拿出存在针对性的培训教材，落实培训人选，配合集团职校组建从上至下的培训治理网络。

       　3、集团内部宣扬"新员工培训计划"，通过多种情势让全部职工了解这套新员工培训体系，宣传发展新员工培训工作的主要意思

       　4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心(公司)集中培训一次，(培训内容见中心岗前培训);而后再到详细工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训);各中心(公司)可根据新员工根本情况实施相应的培训教材和时间，个别情况下，培训时间为1-3天;依据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时光一周为宜，培训及格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。

企业员工培训计划方案2

员工培训的概念

       　培训是企业有计划地实施有助于提高员工学习与工作相关能力的活动。这些能力包括知识、技能或对工作绩效起关键作用的行为。企业人力资源培训，则是指企业根据自身生产经营和发展的需要，为提高企业员工的素质和岗位所需要的知识、技能及政治理论、规章制度、法律法规常识等而进行的各种形式的教育与训练活动

       　从而使企业员工的工作态度、工作行为、价值观念等有所改变，使他们在现在或将来工作岗位上的工作表现达到组织的要求，并发挥最大的潜力以提高工作绩效。伴随着生产经营活动的变化和发展，人们的知识水平和能力的局限性总要受到实际工作的挑战，随着知识更新速度的加快，在很多情况下，人们往往难以有效地扮演好各自的`职业角色。为保证自己的企业在激烈的市场竞争中，始终保持人力资源的优势，提高经营管理效益，就必须对本企业员工进行培训。

员工培训需求分析

       　在企业培训的过程中，培训需求分析是设计培训项目、建立评估模型的基础。培训研究表明，企业组织一般可以从三个方面进行需求分析：组织、工作任务和个人。

       　从组织角度进行培训需求分析，通常可以了解实现企业目标需要的技能、企业人力资源的供需情况、竞争对手等情况。

       　从工作任务的角度入手，需要确定哪些是重要任务，哪些是属于在培训过程中必须加以强调的知识、技能和行为方式。

       　工作分析时，调查者必须了解做好一项工作所需要的知识、技能和能力。知识一般可分为两大类：陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于事实的信息：程序性知识指有关技能和解决问题过程方面的知识。技能则指正确自如地做好工作的能力，实际是一种心理能力，在企业实践过程中，主要与工作绩效标准有关。能力是指做好工作所必需的认知能力。能力的形成是以知识为基础的。

       　在需求分析过程中，分析人员如果已经了解到做好工作所需的知识、技能和能力，了解到工作中包含哪些主要任务，那么就可以将两者结合起来进行考察，寻求二者之间的内在联系并据此进行培训项目的设计。在实际情况中，找寻任务要求和履行任务所需要的知识、技能、能力的对应关系显得特别有意义。

       　如果从个人角度来进行需求评估的话，分析人员应该关注以下两个问题：企业中谁需要培训?他们需要什么样的培训?企业中的绩效评估实践及反馈机制能够帮助分析人员了解企业中的哪些员工需要接受培训，需要什么样的培训。另外还可以从研究员工的学习动机的角度来了解培训需求。调查培训需求时可以采用的方法很多，如观察法、调查问卷法、面谈法、阅读技术手册和记录、访问专门项目专家等。由于面临的竞争越来越激烈，不少公司借鉴竞争对手的培训模式来制定适合自己工作发展的培训类型。

企业员工培训改进策略

       　企业员工培训改进，就是对培训工作进行追踪、总结和改进。培训改进的流程如下：

(一)追踪训练后的行动计划

       　对训练时学员所承诺的行动计划，于事后追踪其执行成效，并给予协助及回馈。

(二)追踪配合单位改善行动

       　对训练时学员提出改善建议及要求相关单位配合的行动计划，加以追踪并掌握状况，将有助于管理改善。

(三)抽样访查直属主管

       　以抽样方式访查主管的看法与积极性建议，有助于提升训练质量。

(四)对高阶主管的建言

       　根据参与训练学员的态度及意见，对上级单位做出改善建言。

(五)研讨资料的整理

       　对研讨资料进行有效整理，并扩大流传范围，或作为自我学习教材，将便于训练效果延伸。

企业员工培训效果评价的流程优化设计

(一)整理学员出勤情况(成绩资料建档)

       　统计出席人员及原因，分析参加者的成绩并通知其主管，对完成课程的学员建立资料档。

(二)分析课程评估表

       　对讲师及学员的评估意见加以分析，一方面给予讲师回馈建议，另一方面作为课程设计的改进参考。

(三)撰写课程实施报告

       　对于课程的规划、执行方面所发生的状况，进行整合性的分析与检讨，提出综合报告。

(四)训练后访查学员

       　在训练结束后二周内，抽样访查参加学员，追踪其对参加训练的印象及可应用程度。

(五)应用跟踪

       　在训练后一周内，整理出课程精华摘要，通知各学员的直属主管，以利于主管对学员受训后的应用跟踪。

(六)召开课程检讨会议

       　针对课程规划、执行及追踪相关人员的意见统计做全盘检讨，以利于行动展开及往后改善。

企业员工培训方案评价设计设计影响因素

       　培训的成效评估和反馈是不容忽视的。培训的成效评估一方面是对学习效果的检验，另一方面是对培训工作的总结。选择什么样的设计取决于几种因素。在大多数情况下，决定恰当设计的因素之一是，能不能得到评价人力资源开发培训结果的合适的数据。因素之二是对工作环境的现实考虑。评价设计越复杂，实施评价的成本就越高(有效性就越大)。另外，还要考虑对照组的获得、随机抽样的难易程度、消除学习之外的其它因素的影响等。如果设计不够理想，那么人力资源开发的专业人士在做出选择时要掌握好如何平衡的问题。

岗位职责要求怎么写

       　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的培训计划方案8篇，欢迎大家分享。

       

培训计划方案 篇1

       　在“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题’的思想指导下，切实抓好“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我院护理人员的综合素质，特制定以下计划：

一 、目标：

       　苦练技能，服务患者。按护理人员在职继续教育实施方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，提高护理人员的综合素质。

二、 内容：

       　1、 基础理论：学习基础护理学，内护理学，等学科的知识。

       　2、 基本知识：护理心理学，护理文件书写及管理规范，护理纠纷的防范等相关的知识。

       　3、 基本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。

       　4、 护理新知识、新理论、新进展、新规范等。

三 培训计划

       　（一）对各级护理人员“三基三严”培训的内容及安排。

       　1、每月组织一次护理业务知识学习。

       　2、每月一次护理业务知识查房。

       　3、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。

       　（二）对全院各级护理人员“三基三严”培训的要求。

       　1、取得护士资格证护士的培训：

       　1.1 培养目标

       　（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能。

       　（2）熟练掌握本科室床旁心电监护仪的使用。

       　（3）能掌握常用药品剂量及毒性反应。

       　(4) 能熟练掌握心肺脑复苏技术。

       　(5) 掌握护理记录的书写。

       　1.2培训计划和方法

       　（1）鼓励自学，鼓励参加本科及大专的深造。

       　（2）由高年资护士进行传、帮、带。

       　2、培训目标：

       　（1）熟练掌握基础护理和专科护理技术，熟悉基础医学和临床理论。

       　（2）熟悉本科常见疾病的防治及护理，掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。

       　（3）掌握危重病人的护理和急救技术，能独自参加危重病人的抢救配合工作。

       　3、培训计划和方法：

       　（1）自学为主，有条件时到上级医院参加短期培训班。

       　（2）每年进行业务知识考核，技术操作考核。

四、 实施方案

       　1、实施护理质量全程管理，重点加强细节管理。

       　2、科室每月组织一次业务学习，一次护理查房 。并利用晨会交班的时间抽查提问，互相交流和学习。

       　3、每月进行护理操作培训1项，并定期考核。

       　4 、每季度组织一次院内感染知识的学习。

       　5、定期、不定期组织全科护理人员学习考核核心制度、岗位职责、相关的法律法规知识、护理应急预案等。

       　6 、积极参加医院组织的业务学习及医院组织的三基理论和技能的培训及考核。

       　7、鼓励护理人员参加自考、半脱产等多种形式的学历学习，通过网络、护理期刊等进行继续教育学习，提高专业知识水平。

       　考核办法

       　1、 护理部对院内护士每年进行二次理论及操作考核，要求必须人人达到80分。

       　2、 按照年计划进行操作培训及考核，要求85分合格，对不合格者进行强化训练，一周后必须达标。

培训计划方案 篇2

       　二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求《校本培训》是XX中学为提高教师的理念、教育能力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师业务、素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平的教育工作者，具有较高的教育创新能力的班主任，特制定本年度计划如下：

       　本年度将进行校本教研为教师“备好课”为专题培训，作为一名教育工作者，我深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，大环境给我们提供了一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。

一、总体目标及指导思想

       　1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

       　2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

       　3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

       　4、通过培训，促使小学教师更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计水平。

二、具体做法和设想

       　1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。

       　2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。

       　3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。

       　4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

       　5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的百度、新浪教育等博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自己的教学水平和能力，更好的为自己的教学提供帮助和指导。

        培训计划方案 篇3

(一)短期企业培训计划

       　短期企业培训计划指针对每项不同科目、内容的培训活动或课程的具体企业培训计划。制订培训活动详细企业培训计划的步骤如下：

       　1.草拟训练课程表--为受训人提供具体的日程安排，落实到详细的时间安排，即训练周数、日数及时数。

       　2.制订控制措施--采用登记、例会汇报、流动检查等控制手段，监督企业培训计划的进展。

       　3.确立训练目的--阐明企业培训计划完成后，受训人应有的收效。

       　4.决定评估方法--根据对受训人员的工作表现评估以及命题作业、书面测验、受训人员的培训报告等各方面来综合评价受训人员的培训效果。

       　5.设计企业培训计划的大纲及期限--为企业培训计划提供基本结构和时间阶断的安排。

       　6.设计学习形式--为受训人完成整个学习计划提供有效的途径，在不同学习阶段采用观察、实习、开会、报告、作业、测验等不同学习形式。

(二)长期企业培训计划

       　(1)根据培训的目标分类--围绕企业生产经营目标的培训应列入业务培训方案；围绕提高企业管理水平的培训活动则应列入管理培训方案。因此，培训方案的制订是针对培训目标，具体设计各项培训活动的安排过程。企业的业务培训活动可分为素质训练、语言训练及专门业务训练。企业的管理培训活动主要是班组长以上管理人员的培训，内容包括系统的督导管理训练及培训员专门训练等。

       　(2)培训预算规划--培训预算是企业培训部在制订年度企业培训计划时，对各项培训方案和管理培训方案的总费用的估算。预算是根据方案中各项培训活动所需的经费、器材和设备的成本以及教材、教具、外出活动和专业活动的费用等估算出来的。

       　(3)确立培训目标--通过对培训需求的调查分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，如通过培训来达到的各项生产经营目标和提高企业管理水平。通过对上年度企业培训计划的总结及分析培训的特殊需要，可以确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。

       　(4)决定培训课程--课程是培训的主题，要求参加培训的员工，经过对某些主题的研究讨论后，达到对该训练项目的内容的掌握与运用。年度企业培训计划中，要对各类培训活动的课程进行安排，主要是列出训练活动的细目，通常包括：培训科目、培训时间、培训地点、培训方法等。注意培训课程的范围不宜过大，以免在各项目的训练课程之间发生过多的重叠现象；但范围也不宜过狭，以免无法真正了解该项目的学识技能，应主要以熟悉该训练项目所必需的课程为限。培训课程决定后，需选编各课程教材，教材应包括以下部分：培训教材目的的简要说明；列出有关教材的图表；说明表达教材内容的方法；依照下列顺序编写教材：教材题目、教材大纲及时间计划、主要内容及实施方式和方法，讨论题及复习的方法和使用的资料。

       　(5)研究企业发展动态--企业培训部会同有关的主要管理人员研究企业的'生产营销企业培训计划，以确定如何通过培训来完成企业的年度生产经营指标。一项生产经营目标的达成往往取决于一个或几个员工是否正确地完成任务；而要正确地完成任务，又取决于员工是否具备完成任务所需的知识、技能和态度。通过检查每一项业务目标，确定要在哪些方面进行培训。企业培训部还要与有关人员共同研究企业的生产经营状况，找到需要改进的不足之处，寻求通过何种培训可以改善现状、实现培训的特别目标。

培训计划方案 篇4

        一、培养目标

       　1.培养能够适应当前新课程改革形式的优秀教师。

       　2.解决教师教育教学中存在的实际问题。

       　3.促进学校教育、教学质量的提高。

        二、培训计划：

       　培训将立足教育教学实际，以学校可持续发展和教师自身发展为出发点。以教师的教育教学活动为中心，通过教育教学活动，为了教育教学，从问题出发，从教师的需求出发，开展各种各样的教育教学研究活动。

        三、培训中坚持的几个原则

       　1、以引导和促进教师的反思为导向.

       　教师只有具备了反思的愿望和能力才会持续不断地对自己及其同事的实践进行反思，而为了能主动地从各种渠道汲取信息,就会充分利用各种资源.，这在客观上会协助教师养成反思的习惯和态度,提高反思的能力,并通过不断反思形成愈来愈丰富的专业知识.

       　反思渠道：(由教导处安排)

       　(1)集体备课(备课组活动)

       　(2).教学研究(教研组活动、经验交流会、评课、说课、教学观摩等)

       　(3).问题会诊(案例分析、专题研讨等)

       　(4).理论引领(讲座、报告、外出学习、教师与专家对话等)

       　在观念的碰撞和交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。

       　3、以教师发展的规律为依据:

       　教师培训应以尊重教师的主体性、感受和需要为前提,帮助教师树立自我发展的责任意识和观念。一方面我们要形成长期的培训规划，另一方面我们应根据教师阶段性需要给予教师适时适当的援助。为此本学期我们将根据青年教师考核需要和实际需求,主要培训：

       　(1)“如何写教学反思”,帮助教师学会反思。

       　(2)“如何撰写心理活动课教案”,并以此为着眼点进行“主题班团活动课”展示活动，以评促改，帮助教师更新和树立新的教育教学观念。

       　(3)开展课件制作评比活动,为此,本学期将开展“课件说课”比赛。这一活动最终会促进教研活动的有效性，促进教师专业的发展。

       　3.以学校实际发展需要为本位.

       　教师培训一方面是为了教师的发展，另一方面应立足于促进学校的改善和发展，应尽量配合学校发展的需要，解决学校发展所面临的实际问题。为此,本学期我们将继续引导和要求教师学习新课改的理念,积极参与课改实践活动，要求所有课任教师积极撰写课改实践的心得体会、教学反思等。

        四、计划安排：

       　第一周：学习新教育法

       　第三周：远程教育讲座，课件制作

       　第五周：阅读课教学方法研究

       　第七周：如何撰写心理活动课教案

       　第九周：实验课研究活动

       　第十一周：如何进行考试与质量分析

       　第十三周：中考质量分析

       　第十五周：复习课上课研讨

       　第十七周：教学反思

培训计划方案 篇5

       　随着医疗卫生体制改革的不断深化和医疗市场竞争的日趋激烈，专科护理日益受到人们的重视。现今不仅要求护士能掌握扎实的基础护理知识，更应有过硬的专科护理技能，满足患者对专科护理的需求，适应现代医学专业发展的需要，因此 ，加快专科护士的队伍的培养和管理，以适应迅速发展的专科医疗和不同专科病人的护理需求。去年我院有一名护士通过浙江省糖尿病专科护士培训，并有5名护士分别赴浙江第一附属医院、杭州肿瘤医院、省中、南京医科大学附属医院等上级医院进行肿瘤、康复、手术室、腹透等护理。20xx年我院具体的专科护士培养计划和管理方法如下：

一、培养计划

       　1、 培养目标：目前有内科、外科、急诊、ICU等15个临床科室，计划逐步在皮肤伤口护理、肿瘤病人护理、手术室、重症监护、急诊急救等专科或专病领域开展专科护士培训工作，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。力争每年专科护士培训不少于3名。

       　2、 培养对象：大专以上学历，具有8年以上临床护理实践经验，在相关专科工作3年以上，热爱护理事业。

       　3、 实施方案：

       　（1）及时传达有关专科护士培训的通知。

       　（2）护理部实施在职护士培训计划，进行分级管理，提高护士的整体水平。

       　（3）鼓励有较好理论基础和扎实基本功的护士向专业化方向发展，提高专科护理水平。

       　（4）由护士自荐或科室推荐，经院内审定后选取符合条件的护士。

       　（5）采取多形式多途径的方法给护士提供学习机会，鼓励每个人主动学习钻研专业知识，或外派进修学习本专业、本专科护理的新业务、新技术和新进展。

二、规范专科护士的管理和使用

       　1、 取得专科护士资格的护士每年从事本专科护理实践时间应达到个人临床护理工作总时间的三分之二以上。

       　2、专科护士应加强对其他护理人员的专业指导，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。

       　3、对同业的护理人员能提供专科领域的信息，指导和帮助其他护理人员提高对患者的护理质量。

       　4、专科护士应主动、及时地掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法，为院内护士提供有关的知识和技能培训。

培训计划方案 篇6

一、抓好德育队伍的培训工作

       　1、在假期教师德育自学反思的基础上，充分利用好校本培训时间，结合培养班级小干部;学会与家长沟通;提供班级活动组织能力等主题，为德育队伍开办主题培训，加强全体教师的德育理论学习和案例分折能力的培养，每学期组织德育工作经验交流。

       　2、认真落实德育常规管理考核制度，将教师的工作态度、水平、成绩等进行周总结、月考核评比。

       　3、要求每一位班主任深入到学生中去，与学生共同活动，经常交流谈心，利用电话、网络、家长见面会、到家中走访等多种形式加强家访力度，把待进步生的转化工作与家访制度结合起来，提高转化工作的效率。

       　4、继续完善落实副班主任制度，要求每一位教师都能按照《班主任岗位职责》承担起教育工作者的应尽职责。

       　5、加强教师师德的学习和教育，树立师德典型，加强师德先进事迹宣传，落实完善教师师德档案，定期广泛的在家长、学生社会中征求师德及学校办学方面的意见、建议，使每位教师都能以高尚的品行更好地为学生家长服务。

       　6、组织好新班主任参加上级部门的培训，积极完成各项的培训工作，是我校班主任达到100%的合格上岗。

二、加强心理健康工作

       　初步建立、健全学生心理档案，初步开展学生心理健康教育活动，培养学生树立起乐观健康的人生态度。利用好网络对学生进行中学德育工作计划心理辅导交流，拓宽心理辅导的工作平台。兼职心理教师要积极参加教育局进修培训活动，认真落实好各项心理教育活动，使我校的心育工作逐步走上正规。

三、开展好常规教育活动

       　1、深化安全意识，完善安全岗位职责制度，做到安全到岗，职责到人。要求值周教师和值周学生按时到岗，认真管理，进一步明确工作内容和职责，班主任加强跟班随时对学生的安全和秩序进行指导和管理。

       　2、继续开展为全体学生建立、完善学生成长记录袋工作。及时地把每位学生成长的足迹加以整理记录，加强学生成长的过程性记录评价，丰富学生成长袋的内容。要在成长袋的建立上，创新内容，突出特色和教育实效性。

       　3、继续完善校园文化建设，丰富各个班级的文化内涵建设，班级要充分利用班级内的园地文化建设，在以往的环境建设的基础上，完善班级的各项制度文化建设和班级组织机构建设，本学期组织学生干部的专题培训，充分发挥学生干部的管理组织能力，构建和谐的班级、校园文化。

       　4、组织好德育博客的建设和参与活动，利用好网络资源进行德育培训。

培训计划方案 篇7

       　x年首期x余天的库区移民电工就业培训考证工作已圆满结束，这一成绩的取得，离不开省、市、县、乡各级领导机构的大力支持和协助，更离不开邵东职业中专学校领导和专业培训教师的辛勤努力，库区移民的学习热情和积极参与也是我们这次培训工作取得成功的基础保障。作为专业培训教师，我深深感到：办一次这样的短期培训实在不容易，涉及很多的人力、物力，培训教师责任重大，必须高度重视，为此，我作为这次移民电工培训具体落实的关键一环，采取了以下主要措施：

       　一 、认真了解了学员情况，教学设计贴近学员实际，做到了教学有效、有用、够用。

       　1、学员是库区移民，都是农民工，在年龄组成上老中青学员都有，且以中年学员为主。

       　2、学员文化层次大部分都是初中文化。

       　3、部分学员在学习期间还不能搁下家里的农活，需要挤时间参加学习。

       　4、学员认识水平参差不齐，大部分学员是主动要求掌握一定的专业技能，有强烈的学习欲望，而部分学员可能是抱着试试看的心态来参加学习。

       　5、学员思想素质良莠不齐，可能会存在一些不良现象。

       　二 、认真研究了初级电工培训教学大纲，结合学员实际，已制订出切实可行，符合初级维修电工培训大纲要求的教学计划，计划内容分三部分：

       　1、初级维修电工职业道德行为培训。

       　2、初级维修电工基本理论知识培训。

       　3、初级维修电工基本操作技能培训。

       　三、认真钻研了配套培训教材，根据教学计划精选教学内容，设计了合理的学习情境。

       　我对相关教材进行研究，根据教学计划以教材为主线设计了18个学习情境。做到了学习情境实施的可行性，学习情境内容涵盖了维修电工应知应会的主要知识和技能。学习内容力求通熟易懂，深入浅出，生动有趣，既符合百姓口味，又满足初级维修电工教学大纲的要求。

培训计划方案 篇8

       　为进一步加强我校教师队伍建设，切实推进教师培训工作，促进教师专业化成长，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化，努力培养一支有爱心、有思想、有修养的优秀教师队伍，结合学校实际，特制定如下计划。

一、培训目标

       　通过培训使全体教师进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，掌握科学的教学方法，增强实施素质教育的能力和水平，促进教师专业化发展，全面提高教师素质水平。

二、培训对象

       　全校各学科任课教师。

三、培训时间

       　7月3日—7日；8月20日—25日；

四、培训内容

       　1、师德培训：开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面发展。

       　2、教育理论和专业知识培训：加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。

       　3、教学能力和教育行为培训：按照新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，引导教师用实施素质教育的理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化发展。

五、培训方式

       　1、视频学习：以教研组为单位，组织教师收看视频课程。

       　2、举办专题讲座：围绕在大力推进素质教育形势下，如何促进教师专业发展、加强教师修养、提高教师教育教学能力等，聘请省内外知名专家及校内、外学科带头人和名师作专题报告。

       　3、观看培训光盘：以教研组或某一群体为单位，组织收看培训光盘或学科教学视频材料。教学视频材料由教研组长负责收集。

       　4、互动研讨：以教研组为单位，组织教师面对面集中研讨，研讨内容主要是视频课程、学科教学、教师专业发展等。

六、组织实施

       　1、加强领导。为加强管理，确保我校暑期校本培训工作顺利进行，圆满完成培训任务目标，现成立学校暑期校本培训工作领导小组，组成人员如下：

       　组 长：陈仕贵

       　副组长：李建国 王忠海

       　学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的组织、协调、实施。教导处负责校本培训工作的日常工作，做好校本培训过程管理。各教研组组长是本教研组培训的组织者，根据学校安排和培训计划，认真组织本教研组教师进行培训学习。在培训期间，全校中层以上干部将全部分到各教研组进行组织管理与学习。

       　2、严肃培训纪律。参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定参加学校组织的培训，原则上一律不准请假。

       　3、注意培训情况记录和资料的积累。各教研组组长要做好本教研组的培训情况记录，包括参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。

       　4、严格考核评价。培训工作结束后，学校将对培训工作进行总结、评价，从教师参加培训的考勤情况、具体培训情况、读书情况、论文撰写情况等方面，对教师培训学习情况进行考核评定。考核评定结果将计入教师个人年度考核，并作为职务评聘、晋升的必备条件。

七、具体安排（根据工作需要可适当做出调整）

       　表格略

        岗位职责要求怎么写

        岗位职责要求怎么写，岗位工作职责是一个岗位需要完成的工作内容和责任，岗位职责是一个具体的工作，写好一份作岗位职责是非常重要的，以下为大家分享岗位职责要求怎么写方法。

岗位职责要求怎么写1

        总经办岗位工作职责

        1、制定和实施公司总体战略和年度经营计划

        a) 领导制定公司的发展战略，并根据内外部环境进行调整

        b) 组织实施公司总体战略，发掘市场机会，领导创新与变革

        c) 依据公司战略规划，制定公司年度经营管理计划，报行业集团审批

        2、分解指标和对经营活动的监督检查

        a) 根据行业集团下达的年度经营管理计划，分解年度指标，通过组织协调，授权各分管部门组织实施，确保年度经营指标的全面落实

        b) 负责召集办公会，通过各部门的工作报告，监督检查经营管理项目的执行情况和公司财务收支计划的执行结果，提出有效的纠正措施，确保年度经营目标的实现

        c) 依据市场环境的变化趋势和公司内出现的问题，召集经营管理专题决策会议，对经营目标和经营管理措施提出调整、修订方案，重大调整方案，如新的.业务方向选择，组织管理体制的变革等，报行业集团审批后组织实施

       

        3、专题汇报

        负责定期参加行业集团会议，对公司年度经营管理计划执行情况和重大经营管理项目的实施情况作出专题汇报，以确保公司各项工作得到行业集团的认可和支持

        4、建立健全公 司统一、高效的组织体系和工作体系

        a) 主持、推动关键管理流程和规章制度，及时进行组织和流程的优化调整

        b) 领导营造企业文化氛围，塑造和强化公司价值观

        5、领导行政人事部、财务部、工程部、招商营运部、办公室等部门开展工作

        a) 领导建立健全公司人力资源管理制度，组织制定人力资源政策，审批重大人事决策

        b) 领导建立健全公司财务管理制度，组织制定财务决策，审批重大财务支出

        c) 领导建立健全行政与后勤管理制度

        6、主持公司日常经营工作

        a) 代表公司参加重大业务或其它重要活动

        b) 负责公司员工队伍建设，选拔中高层管理人员

        c) 负责处理公司重大突发事件，并及时向行业集团汇报

        7、根据工作需要，完成行业集团交待的其他工作

岗位职责要求怎么写2

        所谓岗位职责，就是公司为了招聘某些岗位人才设置的招聘信息，岗位职责常由岗位名称、岗位职责、任职要求三部分组成。以下内容如有帮助，请采纳，谢谢~

        一、岗位名称

        岗位名称根据所招聘岗位的学术名称或职务组成，如HR可以根据岗位职责设置为招聘HR、HR专员、人事专员、人力资源专员等，根据实际需求设计即可。

        二、岗位职责

        岗位职责是入职后所负责的工作内容的分解，向这里可以根据用人部门的需求以及同行业岗位招聘信息汇总使用，岗位职责的制定过程有一定的程序。要确定岗位所承担的工作范围和工作任务，以及要达成的目标和具体标准，才能明确岗位职责。

        第一，明确要做什么。对岗位需要承担的工作任务进行细分，并进行分类说明。

        第二，明确要怎么做。岗位职责要给出宏观的工作方法，比如科长的岗位职责可以写上“在分管处领导的指导下开展工作”。

        第三，管理权限和责任。还要写清楚管理权限，比如科长需要写上“负责科内全面工作”，权限写上“对科内人员调配使用有建议权”。

       

        如HR岗位可参考以下资料，根据各模块选取合适内容即可。

        一、人力资源规划

        1、根据公司发展速度、业务需要，规划员工数量，并确定所需员工的素质条件，包括员工受

        教育水平、品德素质、能力素质、工作经验等；

        2、负责制定与完善公司岗位管理体系，监控公司现有岗位设置的调整；负责或参与新建部门的岗位设置、人员编制及岗位说明书编制。

        二、制度建设

        1、修订和完善公司相关人力资源管理制度：包括员工手册、招聘管理制度、薪酬管理制度、绩效考核制度、培训制度、员工考勤制度等。

        三、招聘管理

        1、核定公司年度人员需求计划，确定各部门年度人员编制计划；

        2、选择合适的招聘渠道，负责组织并参与员工招聘；

        3、合理控制招聘成本。

        四、薪酬管理

        1、负责编制公司年度薪酬总额计划，负责公司员工的薪酬福利的计算，审核与发放工作；

        2、负责定期进行市场薪酬水平的调研，提供决策参考依据。

        五、绩效管理

        1、负责建立和完善员工绩效管理体系，组织制定员工考核指标体系；

        2、组织员工绩效考核的实施，并在实施中提供培训与辅导；

        3、负责员工绩效管理的结果统计分析及应用建议。

       

        六、培训管理

        1、负责制定公司年度培训计划，组织实施年度培训计划；

        2、负责新进员工的入职培训；组织在职员工的团队建设、专业技能等方面的培训；组织中层的管理技能培训；

        3、指导、协助员工做好职业生涯规划。

        七、员工关系管理

        1、负责员工的劳动合同的签订与管理；

        2、负责定期员工满意度的调查或以其他方式员工交流，开发沟通渠道；

        3、负责员工离职面谈和劳动争议的协调。

        八、人事档案管理

        1、负责制定和完善《人事档案管理办法》，收集、分类、整理、核对人事档案资料；

        2、负责办理员工入职、调动、退休、离职手续的审批；

        3、负责向有关部门上报人事信息及统计资料。

        九、企业文化建设

        1、根据企业发展战略，制定企业文化建设规划，并负责规划的推进与实施工作；

        2、参与企业文化制度体系建设，包括员工道德规范、行为准则等；

        3、监督指导各部门落实企业文化建设的各项工作，控制企业文化建设的方向和过程。

        三、任职要求

        任职要求指该岗位所需的技能、经验等要求，一般也根据公司用人单位需求和同行业公司编写的招聘信息参考即可....

岗位职责要求怎么写3

        岗位工作分析主要包括两方面的内容：

        (一)、岗位描述

        岗位描述就是确定岗位工作的具体特征。它包括以下几个方面的内容：

        1、岗位名称。即指岗位所从事的是什么工作。

        2、岗位活动和程序。包括所要完成的工作任务、工作职责、完成工作所需要的资料、机器设备与材料、工作流程、工作中与其他工作人员的正式联系以及上下级关系。

        3、工作条件和物理环境。包括正常的温度、适当的光照度、通风设备、安全措施、建筑条件，甚至工作的地理位置。

        4、社会环境。包括工作团体的情况、社会心理气氛、同事的特征及相互关系、各部门之间的关系等。此外，应该说明企业和组织内以及四周的文化和生活设施。

        5、职业条件。由于人们经常根据职业条件来判定和解释职务描述中的其它内容，因而这部分内容非凡重要。

        职业条件说明了工作的各方面特点：工资报酬、奖金制度、工作时间、工作季节性、晋级机会、进修和提高的机会、该工作在本组织中的地位以及与其它工作的关系，等等。

       

        (二)、岗位要求

        岗位要求说明了从事某项工作的人所必须具备的知识、技能、能力、爱好、体格和行为特点等心理及生理要求。制定工作要求的目的是决定重要的个体特征，以此作为人员筛癣任用和调配的基矗

        岗位要求包括：有关工作程序和技术的要求、独立判定与思考能力、记忆力、注重力、知觉能力、警觉性、操作能力、工作态度和各种非凡能力要求。岗位要求还包括文化程度、工作经验、生活经历和健康状况等。

        岗位要求可以用经验判定的方法获得，也可以通过统计分析方式来确定。

        基于以上岗位分析的基础理论，是从大的方面加以分析出岗位说明书的成果。若根据某公司职位说明书的描述，再加以细化分析，具体可从以下几个方面进行考虑：

        1、岗位基本信息

        岗位基本信息也称为工作标识。包括岗位名称、岗位编号、姓名、所属部门、直接上级、职等职级、定员等。

        2、工作内容描述

        这是最主要的内容，此栏具体描述该职位所从事的具体的工作，应全面、详尽地写出完成工作目标所要做的'每一项工作，包括每项工作的综述、活动过程、工作联系和工作权限。

        同时，在这一项中还可以同时描述每项工作的环境和工作条件，以及在不同阶段所用到的不同的工具和设备。

        在进行工作内容描述时，要先列出所有工作内容清单，然后分析清单后将其归类，主要的工作内容应该不超过十个(一般为七至八项)，内容太多则很显得过于复杂，也很难明确具体任务。

       

        3、任职资格

        教育背景此项填写从事该职位目前应具有的最低学历要求。在进行工作分析时，经常有这样的情况：某职员是一位有多年工龄、经验丰富的高中学历的员工

        但他的教育背景显然不能代表所需要的教育水平。在确定教育背景时应该考虑，假如让一位新员工来工作，他最低应是什么学历，而不一定是当前在职员工的学历。

        经验此项反应从事该职位之前，应具有的最起码的工作经验要求，一般包括两方面，一是专业经历要求，即相关的知识经验背景;另一个需要的是本组织内部的工作经历要求，尤其针对组织中的一些中、高层治理职位。

        技能要求此项反映从事该职位应具有的基本技能和能力。某些职位对专业技能要求较高，没有此项专业技能就无法开展工作。而另一些职位相比之下则对某些能力要求更为明确。

        个性特质指从事该岗位通常需要从业人员具备何种性格特征。

        培训经历此栏反映从事该职位前，应进行的基本的专业培训，否则将不答应上任或不能胜任工作。具体是指员工在具备了教育水平、工作经验、工作技能之后，还必须经过哪些培训。

        其它例如反映该岗位通常表现的工作特性，在流水线上可能需要三班倒;在高科技企业中需要经常加班;建筑施工人员经常出差;一般治理人员则正常上下班等。

        4、责权范围

        责任指此项工作所担负的职责和应当按时完成的任务。

        权力一定的工作岗位要承担一定的责任，必须要有相映成趣的人、财、物上的支配权力。

       今天的讨论已经涵盖了“景区工作人员岗位职责培训方案怎么写”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。